期刊简介
本杂志是通过全国各地邮局公开发行的直辖市级（省级）综合性医学科技期刊，现为月刊，128。目前同国外30种杂志建立了互换刊物关系。《重庆医学》杂志立足重庆，面向全国，放眼世界，快、准、精、广地报导医学领域的新成果、新动态、新技术、新经验。《重庆医学》助你用知识发明创新，用知识开拓市场，用知识创造财富，用知识改变命运。
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首页>重庆医学杂志
- 杂志名称：重庆医学杂志
- 主管单位：重庆市卫生和计划生育委员会
- 主办单位：重庆市卫生信息中心,重庆市医学会
- 国际刊号：1671-8348
- 国内刊号：50-1097/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CA 化学文摘(美), 剑桥科学文摘, 知网收录(中), 万方收录(中), 哥白尼索引(波兰), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏
利用心理效应优化JiTT 在医学化学教学中的运用
刘源；韩玉果；王译伟
关键词：心理学家, 效应优化, 医学化学教学, 以学生为主体, 学生自主学习, 以学生为中心, 学习兴趣, 学习模式, 学习主动性, 以教师为中心, 以教材为中心, 医学生学习, 批判性思维, 教育工作者, 资源研究, 主动学习, 有机化学, 医学院校, 医学课程, 学习效果
摘要：美国人才资源研究专家、心理学家赫伯特·杰乔说过：“未来的文盲，不再是那些不会阅读的人，而是那些没有学会怎么自主学习的人”。当代高等医学教育课堂要求教师激发学生的学习兴趣，以学生为主体，由传统的固定教室面对面教学转向真正以学生为中心自主学习的高效学习模式。而医学化学（以下简称医化）是医学院校各专业大一新生接触早的基础必修课之一，它不仅是无机化学、分析化学、有机化学等综合起来的课程体系，也担负着为医学生学习后续医学课程如生物化学、生理学、药理学、卫生学等打好基础的任务。大一的学生刚结束了高考的历练，他们已经习惯了以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心被动的学习模式，以主动性、独立性和问题性为基本特征的自主性学习能力和批判性思维尚未建立，依赖思想较为严重，所以学习兴趣不高，学习主动性不足，导致学习效果也不尽如人意［1］。作为一名医化教育工作者，经过多年的教学实践，作者试图运用Just‐in‐Time Teaching（国内翻译为“适时教学”或“及时教学”，简称“JiT T”）教学模式改变这一现状，激发学生主动学习医化的兴趣，培养学生自主学习的能力。
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